logo

Gangguan perhatian: apa yang harus dilakukan jika Anda terganggu oleh kurangnya perhatian, kebingungan dan kelupaan

Gangguan perhatian cukup serius merupakan pelanggaran sistem saraf yang dapat dihadapi siapa pun. Terkadang linglung hilang dengan sendirinya, dan kadang-kadang, sebaliknya, bahkan menimbulkan masalah yang lebih besar.

Gangguan perhatian dan tanda-tanda yang menyertainya dapat menyebabkan ketidaknyamanan yang parah dan mengganggu aktivitas kehidupan normal. Jadi apa yang linglung dan lalai dari sudut pandang medis, bagaimana kondisi ini terwujud dan bagaimana menghadapinya?

Apa yang menjadi perhatian dari sudut pandang psikologi

Perhatian adalah konsep psikologi kognitif, yang merupakan tingkat proses pemrosesan informasi spesifik yang diterima otak kita dari lingkungan.

Berkat perhatian penuh, orientasi subjek yang berhasil di ruang sekitarnya dipastikan, serta karena itu tampilan yang lengkap dan berbeda dalam jiwa dipastikan. Objek perhatian masuk ke pusat kesadaran kita, elemen-elemen lain dianggap lemah, tidak jelas, tetapi pada saat yang sama arah perhatian kita dapat berubah.

Perhatian dapat dari beberapa jenis:

  1. Jenis tidak sukarela. Selama pekerjaan jenis perhatian ini, orang tersebut tidak menerapkan upaya dari keinginan untuk berkonsentrasi, ia bahkan tidak menetapkan tujuan.
  2. Jenis sewenang-wenang. Selama variasi ini, seseorang menerapkan upaya kemauan untuk fokus pada objek tertentu.
  3. Jenis pasca-sukarela. Selama ini jenis perhatian ditandai dengan penurunan upaya kehendak, tetapi tujuannya adalah untuk berhati-hati.

Apa yang linglung

Pertama-tama, ketidakhadiran adalah kondisi tidak memperhatikan, kelupaan yang terus-menerus menyertai seseorang. Perlu diingat bahwa seseorang tidak dilahirkan dengan ketiadaan pikiran, ia mendapatkannya dalam perjalanan hidupnya.

Kehadiran pelanggaran ini dalam kehidupan sehari-hari dapat menyebabkan berbagai masalah, dan terkadang menjadi masalah yang cukup serius. Berkomunikasi dengan orang-orang semacam itu agak merepotkan, mereka tidak dapat membangun hubungan normal dan mereka mengalami kesulitan dalam bekerja. Karena itu, kondisi ini harus dirawat agar tidak menimbulkan konsekuensi yang lebih serius.

Varietas Pelanggaran

Perhatian yang didistribusikan dapat dari berbagai jenis:

  • tipe fungsional;
  • bentuk puitis;
  • tampilan minimal.

Gangguan perhatian fungsional

Kurangnya perhatian spesies ini dapat memanifestasikan dirinya di hampir setiap orang sebagai hasil dari proses kerja yang monoton dan monoton.

Kerusakan semacam ini dapat terjadi karena masalah tidur, sakit kepala persisten, dan juga jika seseorang memiliki penyakit.

Gangguan minimum

Ketidakpedulian dan kelupaan yang minimal adalah karena ketidakmampuan untuk fokus pada objek-objek penting, karena perendaman yang mendalam dalam masalah pribadi mereka.

Jenis pelanggaran ini terjadi karena fakta bahwa seseorang tidak dapat mengalihkan perhatian dari pengalaman batiniah. Pengalaman pribadi mengalihkan perhatiannya dari semua yang dilakukannya.

Sifat puitis terbang tinggi...

Dengan pelanggaran perhatian ini, seseorang terus-menerus dalam keadaan lamunan dan fantasi. Spesies ini tidak memiliki batasan umur. Ini merujuk terutama kepada orang-orang yang memiliki karakter kreatif, itu normal bagi mereka untuk terus-menerus berpikir, mencari, berpikir.

Varietas manifestasi

Distributed attention syndrome dapat memanifestasikan dirinya dalam berbagai cara, yaitu:

  1. Konsentrasi yang tidak mencukupi - ketidakhadiran pikiran. Sebagai akibat dari pelanggaran ini, ada penurunan kemampuan untuk menghafal apa yang dia lihat atau dengar. Melekat pada orang yang sangat peka terhadap berbagai kondisi (keadaan kelelahan, kegembiraan, kurang tidur).
  2. Kekakuan lambat, lesu, di mana ada masalah dengan beralih dari satu topik ke topik lainnya. Kondisi ini diamati pada pasien dengan sindrom epilepsi, dengan keadaan hipomania, hebephrenia.
  3. Tidak stabil - menarik perhatian. Keadaan ini ditandai dengan sering melompat-lompat dari satu topik ke topik lainnya, sebagai akibat dari masalah memori muncul. Ketidakstabilan perhatian sering terjadi pada anak-anak yang memiliki attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), yang mengarah pada masalah memori dan mengurangi kinerja akademis.

Gangguan perhatian - apakah itu penyakit, jawaban psikoterapis:

Oh, mencerai-beraikanku dan lalai untuk hidup...

Gangguan perhatian dapat menyebabkan berbagai alasan. Untuk memulainya, ada baiknya untuk memilih faktor-faktor dari tipe fisiologis, non-patologis, yang memancing perhatian, kelelahan, lompatan dan kelambanan perhatian:

  1. Di latar belakang terjadinya kelelahan fisik dan mental.
  2. Dengan kurang tidur kronis, insomnia.
  3. Dalam profesi yang mengharuskan melakukan tindakan monoton yang sama atau fokus pada objek yang sama. Seringkali gangguan volume dan melemahnya perhatian menyebabkan pekerjaan di belakang conveyor, di setir.
  4. Kadang-kadang orang dari beberapa profesi, dalam pekerjaan mereka, mengembangkan kebiasaan di mana ada konsentrasi pada subjek penelitian ilmiah mereka, yang mengarah pada pengabaian segala sesuatu di sekitar, inilah yang disebut inersia perhatian (switch disorder). Pada saat yang sama, ingatan itu tidak menderita, sebaliknya, ingatan itu membaik, hanya orang-orang yang bekerja di bidang ilmiah atau bidang lain membuang kembali semua yang tidak perlu dan mencoba untuk tetap memusatkan perhatian pada hal yang paling penting.
  5. Umur berubah. Dengan bertambahnya usia, terutama di antara orang tua di atas 70, rentang perhatian menjadi lebih lemah dan gangguannya muncul.
  6. Terkadang, kegembiraan yang hebat membuat Anda sulit memusatkan perhatian, yang mengharuskan Anda untuk linglung.

Gangguan neurologis dan lainnya

Gangguan, pelupa dan kurang perhatian dapat terjadi karena berbagai penyakit dan gangguan dalam tubuh:

  • selama masalah dengan suplai darah dan nutrisi otak yang berhubungan dengan kelainan sifat vaskular - aterosklerosis, osteochondrosis, ensefalopati disirkulasi, hipertensi arteri, insufisiensi vertebrobasilar;
  • berbagai pelanggaran karakter tumor, hidrosefalus;
  • Penyakit Alzheimer, demensia yang bersifat vaskular;
  • berbagai masalah yang bersifat mental - depresi, skizofrenia, epilepsi;
  • penampilan sakit kepala dengan sifat asal yang berbeda - migrain, hipertensi arteri, distonia vegetatif, keadaan anemia;
  • sulit tidur, susah tidur;
  • hipoksia;
  • faktor tipe genetik;
  • jika tubuh memiliki masalah dengan metabolisme - diabetes;
  • jika tubuh memiliki kekurangan komponen yang bermanfaat (zat besi, magnesium) atau, sebaliknya, kelebihan (timbal).

Ketidakhadiran dan kelupaan pada anak-anak adalah gejala utama ADHD

Seringkali, ketidakhadiran dan kelupaan pada anak-anak dan orang muda ditandai dengan ketidakmampuan untuk mengendalikan diri. Perhatian pada anak tergantung pada banyak proses psikologis yang terjadi dalam tubuh. Di awal perjalanannya, dia membutuhkan motivasi dan kontrol orangtua.

Ketidakhadiran dan ketidakmampuan untuk mengendalikan diri sering merupakan salah satu tanda utama gangguan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Jika seorang anak memiliki gangguan ini, maka timbul gangguan seperti perhatian "berkibar". Fitur utama dari kondisi ini adalah tingkat konsentrasi yang rendah dan pergantian perhatian yang cepat dan tidak disengaja.

Penyebab dan gejala

Gangguan dan kelupaan pada anak-anak kecil dapat diprovokasi pada pandangan pertama oleh faktor dan penyebab yang tidak berbahaya:

  • berbagai pengawet, rasa, bahan tambahan makanan lainnya, yang ditemukan dalam jumlah besar dalam hidangan modern;
  • obat-obatan yang berasal dari asam salisilat;
  • jika ada peningkatan ketertarikan pada permen;
  • masalah dengan metabolisme karbohidrat;
  • terjadinya manifestasi alergi makanan;
  • jika ada kekurangan komponen kimia yang diperlukan untuk tubuh anak, terutama zat besi dan magnesium;
  • jika ada kandungan logam berat yang tinggi dalam timbal darah. Kelebihannya dapat menyebabkan patologi parah pada sistem saraf pusat dan munculnya keterbelakangan mental.

Jika seorang anak menderita ADHD, maka gejala berikut mungkin muncul:

  • keadaan hiper-rangsangan, gelisah, kerepotan konstan;
  • sering beralih dari satu kelas ke kelas lain, sedangkan case sebelumnya tidak selesai sampai akhir;
  • anak tidak dapat berkonsentrasi pada satu tugas tertentu;
  • dia memiliki ingatan yang buruk, gerakan kasar, ketidakhadiran dan pelupa.

Selain gejala-gejala ini, Anda harus memperhatikan tanda-tanda lain:

  • anak tidak dapat berkonsentrasi pada tugas tertentu, terus-menerus terganggu darinya;
  • sering kehilangan atau lupa akan perlengkapan sekolah, barang-barang, mainan;
  • terus menolak untuk melakukan pekerjaan tertentu, di mana perhatian dan ketekunan diperlukan;
  • masalah dengan kinerja akademis karena fakta bahwa anak tidak dapat menyelesaikan bahkan tugas-tugas sederhana;
  • kelambatan;
  • berdiam dalam mimpi yang konstan;
  • tidak mendengarkan instruksi;
  • dapat dengan cepat beralih ke tugas lain, sementara tidak menyelesaikan yang sebelumnya.

Tujuan dan metode diagnosis

Tahap utama diagnosis untuk gangguan perhatian dan gangguan termasuk pemeriksaan berikut:

  1. Inspeksi ahli saraf. Selama pemeriksaan, dokter harus menilai keadaan keterampilan motorik halus, serta mengidentifikasi gejala neuralgik.
  2. Melakukan survei dengan mengisi kartu diagnostik.
  3. Pengujian neuropsikologis. Selama survei ini, tingkat perhatian, kemampuan intelektual, kinerja dalam kaitannya dengan tugas yang panjang dan kondisi lainnya dinilai.

Selain itu, pemeriksaan instrumental dilakukan dan tes laboratorium diserahkan:

  • tes darah biokimia, yang menentukan kadar gula, elemen - besi, magnesium dan timbal, memeriksa pertukaran dopamin;
  • analisis genetik;
  • USG pembuluh pada kepala dengan doppler;
  • electroencephalography (EEG, video-EEG) menggunakan metode evoked potensial (VP);
  • pencitraan resonansi magnetik.

Kompleks tindakan

Pengobatan ADHD dan gangguan terkait harus komprehensif dan harus terdiri dari langkah-langkah berikut:

  • teknik koreksi perilaku;
  • metode psikoterapi;
  • koreksi neuropsikologis.

Penyesuaian ketidakhadiran dalam diri seorang anak dapat dilakukan dengan bantuan latihan yang ditujukan untuk meningkatkan konsentrasi. Selama sesi ini, berbagai teka-teki, masalah logika diselesaikan. Semua kelas harus didistribusikan dengan jelas pada hari itu, sementara waktu utama harus dialokasikan untuk kegiatan fisik dan istirahat. Namun, jika perawatan ini tidak berhasil, maka jenis perawatan lain dapat digunakan.

Obat utama yang memungkinkan Anda menangani gangguan, kelalaian dan kekurangan perhatian pada anak adalah psikostimulan yang perlu diminum hanya di bawah pengawasan dokter:

  1. Glycine. Alat ini meningkatkan kinerja, meningkatkan aktivitas mental, memiliki efek menguntungkan pada sistem saraf pusat. Per hari diminum 1 tablet di bawah lidah.
  2. Piracetam. Meningkatkan aktivitas mental. Per hari diminum 30-50 mg.
  3. Biotredin. Ini memiliki efek positif pada fungsi kognitif. Meningkatkan perhatian dan meningkatkan daya ingat. Dosis obat ini adalah 2 mikrogram per 1 kilogram berat badan, diminum dalam waktu 3-10 hari.
  4. Phenibut. Ini meningkatkan sirkulasi darah di otak, meningkatkan aktivitas mental, sifat memori. Dosis harian hingga 250 mg.

Selama perawatan fisioterapi, prosedur berikut dilakukan:

  • terapi laser, kursus penuh terdiri dari 7-10 prosedur, di mana masing-masing 3-5 zona tubuh diiradiasi;
  • Terapi UHF, terdiri dari 8-10 prosedur;
  • prosedur inhalasi 5-10;
  • Nasofaring UFO, kursus lengkap terdiri dari 3-5 prosedur;
  • kursus terapi magnet, yang terdiri dari 8-10 prosedur.

Cara mengembangkan kesadaran - ini akan berguna untuk anak-anak dan orang dewasa:

Apa yang orang tua dari anak lalai lakukan?

Peran penting dalam masalah dengan anak Anda dengan perhatian dan ketekunan dimainkan oleh orang tua. Mereka harus memenuhi persyaratan berikut:

  • pastikan untuk beradaptasi dengan rezim anak Anda dan terus mematuhinya;
  • kontrol bahwa pada siang hari anak merasa tenang, sehingga dia tidak memiliki pekerjaan yang berlebihan, juga tidak diinginkan bahwa dia lama di depan TV atau layar komputer;
  • mencoba menarik minat anak Anda dalam beberapa jenis permainan olahraga, Anda dapat merekamnya di kolam renang, dan juga berjalan dengannya terus-menerus berjalan ke udara segar;
  • disarankan untuk menolak mengunjungi tempat-tempat dengan banyak orang, bukan untuk mengundang sejumlah besar tamu.

Perhatian anak harus dilatih sejak kecil, sehingga di masa depan ia tidak akan memiliki keadaan gelisah, kebingungan dan gangguan. Dianjurkan untuk membuatnya tertarik dalam berbagai game edukasi. Bahkan pada masa bayi Anda perlu menunjukkan mainan yang berbeda dan memanggil mereka sehingga dia sudah bisa fokus pada mereka.

Jika tiba-tiba Anda telah melihat tanda-tanda gangguan perhatian pada anak Anda, maka Anda perlu mulai mengembangkan perhatian dan tujuan secara mandiri pada tahap awal.

Beli permainan edukatif, konstruktor, mosaik. Anak harus mengembangkan ketekunan, dan setiap pelajaran harus dilakukan sampai akhir, dan untuk memfasilitasi proses ini, orang tua harus membantunya dalam hal ini.

Ketidakhadiran pikiran

Ketidakhadiran adalah kondisi seseorang yang bersifat jangka panjang atau pendek, yang dapat mengindikasikan perkembangan penyakit tertentu pada sistem saraf atau otak. Namun, orang tidak boleh mengecualikan fakta bahwa gangguan perhatian pada anak atau orang dewasa dapat bersifat simptomatik dan disebabkan oleh faktor psikosomatik.

Ada beberapa bentuk kondisi manusia yang demikian, yang masing-masing memiliki gambaran etiologisnya sendiri. Untuk menetapkan penyebab pasti dari proses patologis ini hanya dapat seorang dokter dengan melakukan prosedur diagnostik yang diperlukan. Pengobatan sendiri tidak dianjurkan.

Etiologi

Penyebab gangguan konsentrasi, kelupaan pada anak-anak dan orang dewasa dapat sebagai penyakit tertentu, serta fitur dari psikotipe manusia.

Sehubungan dengan proses patologis yang dapat bertindak sebagai faktor etiologis, maka ini harus mencakup:

  • proses onkologis di otak;
  • suplai darah ke otak, kelaparan oksigen;
  • demensia vaskular dan penyakit Alzheimer (pikun);
  • distonia vaskular;
  • sakit kepala parah (paling sering adalah migrain);
  • hipertensi, tekanan darah tinggi;
  • kekurangan vitamin dan mineral penting dalam tubuh;
  • penyakit autoimun dan sistemik yang memengaruhi otak dan sistem saraf;
  • anemia;
  • insomnia kronis.

Selain penyakit, pelupa dan kebingungan mungkin disebabkan oleh gangguan psikologis, yaitu:

Juga, peningkatan gangguan perhatian mungkin disebabkan oleh kelelahan yang parah, kurang tidur, dan seringnya ketegangan saraf berlebihan.

Klasifikasi

Ada beberapa jenis gangguan berikut:

  • imajiner linglung - dalam hal ini pelanggaran rencana psikologis tersirat, pengembangan proses patologis tidak dipertanyakan. Dengan gangguan imajiner, seseorang memusatkan perhatian pada peristiwa-peristiwa tertentu, itulah sebabnya mengapa semua yang lain pergi ke latar belakang;
  • asli absen-pikiran - dalam kebanyakan kasus, penyebab absen sejati adalah pengembangan proses patologis tertentu atau gangguan neuropsikiatri yang kuat.

Ketidakhadiran imajiner tidak memerlukan perawatan khusus, dan gejalanya hanya simtomatik. Namun, jika gejalanya sering muncul dan agak lama, Anda harus berkonsultasi dengan dokter. Terutama jika kita berbicara tentang seorang anak.

Simtomatologi

Ketidakhadiran imajiner dan tulus memiliki gejala yang sama sekali berbeda, karena dalam kasus pertama ini, dengan sendirinya, bukan merupakan tanda penyakit, dan yang kedua dapat berbicara tentang pengembangan proses patologis yang serius.

Dengan demikian, ketidakhadiran perhatian dapat ditandai oleh fitur klinis berikut:

  • sakit kepala, pusing;
  • gangguan daya ingat dan kemampuan kognitif;
  • penurunan kinerja, kehilangan keterampilan profesional;
  • lekas marah, perubahan suasana hati;
  • dalam perilaku seseorang, fitur mungkin muncul yang sebelumnya bukan karakteristiknya;
  • tekanan darah melonjak;
  • gangguan siklus tidur - kantuk di siang hari, ketidakmampuan untuk tidur di malam hari;
  • merasa lelah bahkan setelah istirahat panjang;
  • penurunan aktivitas, termasuk aktivitas seksual;
  • ketidakmampuan untuk berkonsentrasi pada detail halus;
  • seseorang mungkin mulai kehilangan barang pribadi, lupa melakukan operasi yang biasa.

Pada anak-anak, gangguan perhatian dapat memanifestasikan dirinya sebagai berikut:

  • anak tersebut menolak untuk melakukan operasi yang membutuhkan perhatian dan ketekunan yang meningkat;
  • kegagalan sekolah;
  • kelambatan;
  • dapat beralih ke tugas lain, setelah menyelesaikan yang sebelumnya;
  • perubahan suasana hati - aktivitas dan suasana hati yang ceria dapat digantikan oleh serangan histeria tanpa alasan yang jelas;
  • hyperexcitability;
  • memori buruk

Juga harus dipahami bahwa kehadiran tanda-tanda tersebut pada anak tidak selalu menunjukkan adanya penyimpangan dalam fungsi organisme, sangat mungkin bahwa ini hanya fitur dari perkembangan psikologis. Namun, konsultasi dengan dokter diperlukan.

Diagnostik

Apa yang harus dilakukan dan bagaimana cara mengatasi ketidakhadiran dalam kasus ini atau itu hanya dapat diceritakan oleh dokter setelah memeriksa dan menentukan faktor etiologis dan gambaran klinis lengkap. Dalam hal ini, Anda mungkin perlu berkonsultasi dengan dokter spesialis ini:

Program diagnostik mencakup kegiatan-kegiatan berikut:

  • pemeriksaan fisik;
  • pengujian neuropsikologis;
  • pengambilan sampel darah untuk analisis biokimia;
  • CT, MRI otak;
  • electroencephalography;
  • Studi Doppler pada pembuluh kepala;
  • penelitian genetik.

Menurut hasil penelitian, dokter yang hadir akan dapat menetapkan cara menangani gangguan dan meresepkan pengobatan yang efektif.

Perawatan

Perawatan, dalam hal ini, hanya melibatkan pendekatan terpadu, yaitu:

  • koreksi neuropsikologis dengan pil;
  • kelas dengan psikolog (untuk anak-anak) atau psikoterapis untuk orang dewasa;
  • koreksi perilaku.

Perawatan obat melibatkan minum pil seperti itu:

Selain itu, dokter dapat meresepkan diet khusus dan vitamin-mineral kompleks dalam bentuk pil.

Jika penyebab manifestasi dari gejala tersebut adalah proses tumor di otak, maka operasi dilakukan untuk memotong tumor dengan perawatan terapi lebih lanjut.

"Gangguan" diamati pada penyakit:

Alalia adalah gangguan fungsi bicara di mana seorang anak tidak dapat sebagian (dengan kosa kata yang buruk dan masalah dalam membangun frase) atau berbicara sepenuhnya. Tetapi penyakit ini ditandai oleh fakta bahwa kemampuan mental tidak dilanggar, anak memahami dan mendengar semuanya dengan sempurna. Penyebab utama penyakit ini adalah persalinan yang rumit, penyakit atau cedera otak yang diterima sejak usia dini. Penyakit ini dapat disembuhkan dengan kunjungan panjang ke terapis bicara dan dengan bantuan obat-obatan.

Keracunan alkohol adalah suatu komplek dari kelainan perilaku, reaksi fisiologis dan psikologis yang biasanya mulai berkembang setelah meminum alkohol dosis tinggi. Alasan utama adalah dampak negatif pada organ dan sistem etanol dan produk pembusukannya, yang tidak dapat meninggalkan tubuh untuk waktu yang lama. Kondisi patologis ini dimanifestasikan oleh kurangnya koordinasi gerakan, euforia, disorientasi orientasi dalam ruang, kehilangan perhatian. Pada kasus yang parah, keracunan dapat menyebabkan koma.

Amnesia adalah kehilangan memori yang bersifat patologis dalam jangka panjang atau baru-baru ini. Termasuk dalam kelompok penyakit neurologis. Pelanggaran terhadap sifat ini dapat disebabkan oleh cedera kepala, serta penyakit tertentu. Juga, amnesia dapat terjadi pada latar belakang formasi ganas atau jinak.

Astheno-vegetative syndrome adalah gangguan fungsional sistem saraf otonom yang mengatur aktivitas normal semua organ internal dan sistem tubuh. Dasar dari penyakit ini adalah pelanggaran dalam perjalanan impuls dari ujung saraf ke sel-sel jaringan, atau gangguan diamati antara neuron sistem saraf pusat dan sistem perifer dengan partisipasi wajib dari batang otonom.

Hepatitis E adalah patologi yang agak parah yang ditandai dengan kerusakan virus pada hati. Ciri khas dari jenis penyakit lain adalah bahwa penyakit ini sering berproses dengan baik dan berakhir dengan pemulihan. Namun, pada saat yang sama, berbahaya bagi wanita dalam posisi tersebut.

Hipertrofi adenoid adalah suatu kondisi di mana tonsil nasofaring menjadi besar karena hiperplasia jaringan limfoid. Perlu dicatat bahwa hipertrofi amandel dikombinasikan dengan hipertrofi adenoid, pada kenyataannya, mereka adalah satu dan sama. Gejala visual utama adalah: mulut terbuka, hidung tersumbat, suara hidung, penyakit virus sering, otitis teratur. Tonsilitis atau penyakit lain juga dapat terjadi.

Cacing pada anak-anak adalah fenomena yang cukup umum, karena mereka lebih rentan terhadap efek lingkungan, dan cacing memasuki tubuh mereka dengan tangan kotor, melalui pasir dan makanan yang tidak dicuci dengan baik (sayuran dan buah-buahan). Beberapa cacing ditularkan melalui darah ibu ke anak secara intrauterin, dan, dengan demikian, ia sudah dilahirkan dengan parasit yang hidup di ususnya atau organ pencernaan lainnya.

Demensia dengan tubuh kecil Levi (syn. Penyakit difus Tubuh kecil Levi) adalah patologi, dengan latar belakang di mana gangguan kognitif berkembang. Fitur dari bentuk ini adalah aksesi gangguan motorik. Yang perlu dicatat adalah bahwa penyakit ini hampir selalu terjadi pada orang yang berusia lebih dari 60 tahun.

Imbecile - keterbelakangan mental moderat, yang dapat berupa bawaan, misalnya, sindrom Down, atau didapat pada beberapa tahun pertama kehidupan. Pelanggaran ini ditandai oleh fakta bahwa itu tidak berkembang sepanjang hidup, tetapi dengan pendekatan yang tepat untuk perawatan dan pengasuhan anak seperti itu, adalah mungkin untuk mencapai sedikit peningkatan dalam aktivitas mental.

Manic syndrome adalah kelainan mental dari keadaan perilaku seseorang yang ditandai oleh tiga jenis gejala: hipima- mia menyebabkan suasana hati yang tinggi, takipsi adalah ucapan cepat dengan ekspresi wajah ekspresif, disinhibisi motorik dengan hiperaktif.

Neurosis jantung adalah gangguan fungsi organ, yang dihasilkan dari berbagai gangguan neuropsikiatri. Seringkali, gangguan seperti itu berkembang pada orang yang memiliki sistem saraf yang lemah, itulah sebabnya mereka sulit untuk mentolerir berbagai tekanan. Penyakit ini tidak menyebabkan perubahan anatomis dan morfologis pada organ, dan biasanya memiliki perjalanan kronis. Orang sering berbicara tentang pelanggaran semacam itu - itu menyakitkan hati, dan ini terjadi selama periode rangsangan psiko-emosional yang kuat. Pengobatan patologi dalam banyak kasus ditujukan untuk memperkuat sistem saraf.

Osteomielofibrosis adalah penyakit, yang didasarkan pada lesi sumsum tulang. Penyakit ini termasuk ke dalam kelompok leukemia. Dalam perjalanan perkembangan penyakit, jaringan ikat di tulang tubular berkembang biak, dan jaringan hematopoietik digantikan oleh jaringan fibrosa dan tulang. Dalam kebanyakan kasus, osteomielofibrosis mempengaruhi orang-orang antara lima puluh dan tujuh puluh tahun.

Ensefalopati hepatik adalah penyakit yang ditandai oleh proses patologis yang terjadi di hati dan memengaruhi sistem saraf pusat. Hasil dari penyakit ini adalah gangguan neuropsikiatri. Penyakit ini ditandai oleh perubahan kepribadian, depresi dan gangguan intelektual. Untuk mengatasi ensefalopati hepatik saja tidak akan berhasil, tidak mungkin tanpa intervensi medis.

Hati polikistik - suatu jenis penyakit turunan, yang ditandai oleh pembentukan dalam jaringan organ banyak kista (neoplasma abnormal perut, tempat eksudat terlokalisasi). Penyebab perkembangan penyakit sampai saat ini belum diteliti secara menyeluruh. Yang luar biasa adalah kenyataan bahwa pembentukan bentukan perut pada anak sudah diamati selama perkembangan prenatal, yang memungkinkan para ilmuwan untuk mengasumsikan faktor keturunan dari manifestasinya.

Rhabdomyolysis adalah sindrom yang berkembang di latar belakang kerusakan otot rangka, yang dikaitkan dengan penampilan dalam darah sejumlah besar mioglobin bebas. Keunikan dari penyakit ini adalah ia dapat berkembang hampir tanpa terasa bagi manusia.

Kanker otak adalah penyakit, sebagai hasil dari perkembangan di mana tumor ganas terbentuk di otak, berkecambah di jaringannya. Patologi sangat berbahaya dan dalam kebanyakan situasi klinis fatal. Tetapi kehidupan pasien dapat diperpanjang secara signifikan jika tanda-tanda pertama penyakit diidentifikasi secara tepat waktu dan Anda dapat pergi ke fasilitas medis untuk perawatan yang komprehensif.

Terjadinya komplikasi dengan konsentrasi dan konsentrasi, serta munculnya gangguan neurobehavioral menunjukkan penyakit "attention deficit disorder" atau disingkat ADD. Anak-anak sangat rentan terhadap penyakit ini, tetapi manifestasi penyakit pada orang dewasa tidak dikecualikan. Masalah penyakit ditandai oleh berbagai tingkat keparahan, oleh karena itu, ADD tidak boleh diremehkan. Penyakit ini mempengaruhi kualitas hidup, kerentanannya, serta hubungan dengan orang lain. Penyakit ini cukup kompleks, sehingga pasien memiliki masalah dengan belajar, melakukan pekerjaan apa pun dan menguasai materi teoretis.

Sindrom serebrasten adalah patologi profil neurologis. Ini adalah kompleks gejala yang tidak spesifik, yang dipicu oleh inferioritas unit sentral dari regulasi saraf. Jika secara harfiah, itu berarti kelemahan otak seperti itu. Seringkali patologi disebut asthenia, sindrom asthenic. Karakteristik utama penyakit ini adalah kegagalan mekanisme adaptasi. Penyakit ini sama-sama umum pada pria dan wanita.

Dengan olahraga dan kesederhanaan, kebanyakan orang dapat melakukannya tanpa obat.

Kurang perhatian, attention deficit disorder (ADHD): penyebab, gejala, pengobatan

Gangguan perhatian atau kurangnya perhatian dalam kehidupan sehari-hari bahkan sulit disebut gejala, karena lebih sering itu hanya kondisi seseorang karena kelelahan atau masalah hidup. Ketika "semuanya entah bagaimana jatuh", sulit untuk memiliki kepala yang jernih, cerdas, dengan cepat beralih dari satu pekerjaan ke pekerjaan lain dan tetap di mana-mana, sehingga ada gangguan yang dibenarkan dan dapat dijelaskan, dan tidak diperhatikan, menyebabkan kecurigaan.

Attention Deficit Disorder (ADD), yang sering kita dengar dari guru dan psikolog anak daripada dari dokter anak, terutama tentang anak-anak usia sekolah dasar yang memiliki masalah belajar. Seiring dengan ADD, konsep seperti "hiperaktif" sering digunakan. Dalam kasus seperti itu, sudah lazim untuk berbicara tentang attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), esensi yang akan dibahas di bawah ini di salah satu bagian artikel.

Usia, Kelelahan, atau "Selalu Itu"

Gangguan gangguan - perselisihan. Tetapi lebih sering, kita masih menganggapnya sebagai salah satu karakteristik atau fitur karakteristik dari temperamen seseorang. Ada orang yang kurang perhatian dalam hidup, mereka sering mengganggu rekan kerja dan orang yang dicintai, karena sulit untuk menjangkau mereka, mereka tidak "masuk" pertama kali, mereka harus mengulang dan mengulangi frasa yang sama. Yang lain hanya berperilaku di tempat kerja, terjun ke dalamnya dengan kepala mereka, dan beberapa beristirahat dengan cara mereka sendiri di rumah, melepaskan semua kekuatan kegiatan profesional mereka dan tidak menanggapi permintaan dari kerabat untuk membantu dengan pekerjaan rumah tangga atau berolahraga dengan anak.

Ada banyak opsi, jadi mari kita coba mengidentifikasi yang utama:

  • Dengan kecerobohan sejati, seseorang begitu teralihkan dari apa yang terjadi di sekitarnya yang menciptakan kesan ketidakhadirannya sepenuhnya saat ini dan di tempat ini. Biasanya dalam kasus seperti itu tidak ada mimikri, atau mata yang mengekspresikan apa pun. Kondisi serupa dapat terjadi pada semua orang setelah aktivitas yang lama, kelelahan, malam tanpa tidur, aktivitas yang monoton. Pria itu sendiri mendefinisikan kondisinya sebagai "zaturkannost", yang lain mengatakan bahwa "dia tidak berada di baris subjek", dan para ahli menyebut sujud ini.
  • Keimanan yang linglung yang disebabkan oleh konsentrasi perhatian yang berlebihan pada beberapa jenis masalah sendiri, yang mengemuka, mengalahkan semua yang lain. Konsentrasi pada satu hal, ketidakmampuan untuk mendengar dan memahami lawan bicara, untuk menyelesaikan tugas-tugas lain, kecuali untuk satu-satunya, disebut imajiner linglung. Ini adalah karakteristik dari orang yang masuk ke dalam diri mereka sendiri untuk mimpi dan pikiran atau mengejar tujuan tertentu untuk waktu tertentu ("hipnosis tujuan"), misalnya, ini terjadi dalam profesi yang memerlukan kewaspadaan khusus dan konsentrasi perhatian (pengemudi, pilot, operator). Mengubah aktivitas mental menjadi benda asing dalam kasus-kasus seperti itu dapat memiliki konsekuensi negatif, oleh karena itu seseorang tidak memiliki hak untuk terganggu oleh hal-hal lain untuk kinerja kualitatif dari tugas profesionalnya. Ngomong-ngomong, para ilmuwan Amerika percaya bahwa mengendarai mobil cocok untuk pencegahan penyakit Alzheimer - konsentrasi perhatian yang konstan melatih otak dan meningkatkan daya ingat.
  • Ketidakhadiran siswa - familiar bagi semua orang yang bersekolah. Tidak perlu mengetahui hal ini dari pengalaman pribadi, bahkan siswa yang sangat rajin dapat dipengaruhi oleh ketiadaan perhatian tetangga yang teralihkan dari pelajaran, terlibat dalam hal-hal asing dan mengganggu anak-anak yang tertarik pada pengetahuan.
  • Gangguan pikun, yang menyalip banyak orang yang telah pensiun untuk waktu yang lama. Dengan bertambahnya usia, ingatan memburuk, kemampuan untuk fokus pada hal-hal tertentu berkurang, untuk membangun rencana dengan jelas dan untuk pergi dengan tujuan yang diinginkan. Pelanggaran ingatan mengarah pada fakta bahwa beberapa saat dari rantai ini jatuh, dilupakan, hilang, itulah sebabnya produktivitas semua kegiatan menderita. Segala macam hal pada pria tua bergerak lebih lambat dan sering dengan kesalahan, menyebabkan kesulitan tambahan dan bahkan lebih banyak perhatian.
  • Ketidakpedulian kognitif dan selektif. Membiasakan diri dengan beberapa hal, suara, situasi yang konstan, kita berhenti bereaksi terhadapnya: kita tidak melihat jam bergerak, kita tidak menghitung detak jantung kita, kita tidak memperhatikan bagaimana furnitur diatur di apartemen kita sendiri. Mengetahui sebelumnya di mana dan apa yang berada, kita tidak melihat objek yang kita lihat setiap hari dan tidak memikirkannya. Kami juga tidak akan menyadari hilangnyanya, meskipun kami mungkin merasa: "ada sesuatu yang salah"...
  • Kurang perhatian terkait motivasi - seseorang mencoba mengusir pikiran dan ingatan yang terkait dengan peristiwa yang tidak menyenangkan, untuk menghindari kontak dengan orang per orang, untuk mengabaikan beberapa tempat atau jalan.

Tidak mungkin seseorang tidak menemukan dirinya dalam kelalaian, berulang kali membaca teks, hafal dengan hati, atau memeriksa karya tulisnya sendiri. Segala sesuatu yang akrab, sebagai suatu peraturan, jatuh dan pikiran pergi. Hanya karena tidak terlalu menarik untuk menyelidiki apa yang telah lama diketahui.

Penyebab Gangguan

Gangguan perhatian dalam banyak kasus memiliki penyebab, di antaranya penyakit serius dapat diletakkan di tempat terakhir:

  1. Kelelahan fisik dan mental.
  2. Kurang tidur, susah tidur.
  3. Suatu profesi yang membutuhkan kinerja gerakan monoton dari jenis yang sama atau fokus pada satu objek. Bekerja di belakang conveyor (monoton) dan mengemudi (semua perhatian diarahkan ke jalan) sama-sama melemahkan perhatian.
  4. Dikembangkan dalam proses kebiasaan hidup perwakilan dari dunia akademik untuk fokus pada subjek penelitian ilmiah mereka dan mengabaikan masalah "duniawi". Namun, perlu dicatat bahwa ingatan orang-orang yang terlibat dalam sains tidak sesuai dengan kanon yang diterima secara umum (hubungan perhatian dan ingatan), mereka, sebagai suatu peraturan, terlatih dengan baik (ingatan profesional), hanya seseorang menganggap sesuatu yang tidak perlu dan sengaja dihilangkan dengan menghormati. hal-hal yang menarik baginya - lambat laun pendekatan semacam itu menjadi kebiasaan.
  5. Usia "Apa yang sudah tua, apa yang kecil" adalah kurangnya perhatian dalam kedua kasus: orang tua tidak bisa lagi berkonsentrasi pada satu topik untuk waktu yang lama, dan anak-anak belum tahu caranya.
  6. Kegembiraan yang kuat mencegah banyak orang berkonsentrasi, namun, ada individu berdarah dingin yang dapat mengendalikan diri dalam semua situasi.
  7. Penyakit (patologi vaskular otak, lesi organik, gangguan mental, dll.).

Kurang perhatian dan linglung, tampaknya tidak masuk akal dan memiliki kecenderungan untuk berkembang, selalu membutuhkan pencarian penyebabnya, karena ketidakmampuan untuk berkonsentrasi, terkait dengan kelelahan, selalu berlalu dengan cepat setelah istirahat, dan gangguan konsentrasi, yang tidak memiliki penjelasan, selalu mengkhawatirkan, seperti yang sering terjadi seiring dengan gejala gangguan memori dan tanda-tanda lain penyakit mental.

Kurang perhatian karena sakit

Sulit membayangkan seseorang yang lalai dan tercerai berai, tetapi memiliki ingatan yang baik. Sebagai aturan, kategori-kategori ini saling terkait - dengan kurangnya ingatan yang menderita. Terminologi yang digunakan oleh spesialis tidak selalu menjelaskan tingkat gangguan pada pasien. Berdasarkan alasan tersebut, hilangnya kemampuan untuk fokus pada objek individu mungkin memiliki karakter yang berbeda:

  • Kurangnya konsentrasi perhatian, dan oleh karena itu rendahnya kemampuan untuk menghafal apa yang mereka lihat dan dengar, sering kali menjadi karakteristik orang-orang tentang siapa yang mereka sebut "pada gelombang mereka sendiri" atau sangat sensitif terhadap faktor-faktor yang merugikan (kelelahan, kecemasan, kurang tidur);
  • Kekakuan (kelesuan - kesulitan dalam beralih dari satu topik ke yang lain) sering ditemukan pada pasien dengan epilepsi, hipomania, dan hebefrenia.
  • Ketidakstabilan perhatian, yang ditandai dengan lompatan yang konstan dari satu objek ke objek lainnya, sehingga tidak satu pun dari mereka yang tersisa dalam memori. Fluktuasi perhatian sering diamati pada anak-anak dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) dan menyebabkan masalah memori dan kinerja akademis yang buruk.

Pada prinsipnya, penyebab kurang perhatian dan gangguan sama dengan penyebab gangguan memori, ini adalah berbagai kondisi patologis tubuh:

  1. Kesulitan dalam suplai darah dan nutrisi otak sebagai akibat dari lesi vaskular (aterosklerosis, osteochondrosis, ensefalopati discirculatory, hipertensi arteri, kekurangan vertebrobasilar, dll);
  2. Proses tumor, hidrosefalus;
  3. Penyakit Alzheimer, demensia vaskular;
  4. Gangguan mental (keadaan depresi, skizofrenia, epilepsi);
  5. Sakit kepala dari berbagai asal (migrain, hipertensi arteri, dystonia vegetatif-vaskular, anemia);
  6. Gangguan tidur (insomnia, sleep apnea syndrome);
  7. Hipoksia;
  8. Faktor genetik;
  9. Pelanggaran proses metabolisme (diabetes);
  10. Kurangnya beberapa elemen jejak (zat besi, magnesium) atau jumlah berlebih (timah).

Namun, jika dalam sebagian besar kasus yang terdaftar, defisit perhatian terjadi sebagai gejala minor (bersama dengan tanda-tanda lain yang lebih signifikan), maka berkaitan dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) pada anak-anak, itu memiliki peran yang menentukan diagnosis.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) - masalah bagi orang tua dan guru

Perhatian defisit hiperaktif gangguan neurologis menyebut pelanggaran kemampuan fungsional sistem saraf pusat. Mudah ditebak bahwa dasar perkembangan keadaan patologis terutama adalah masalah neurologis, penyebabnya kompleks dan sebagian besar tidak dapat dipahami oleh orang biasa, gangguan (ketidakseimbangan dalam sintesis neurotransmiter - katekolamin, serotonin, dll., Mutasi genetik, disfungsi korteks lobus lobus frontal dan pembentukan retikuler) ). Selain itu, penampilan ADHD dapat dipicu oleh faktor-faktor yang tampaknya tidak berbahaya:

  • Citarasa, pengawet dan bahan tambahan makanan lainnya, yang saat ini berlimpah di berbagai "makanan lezat";
  • Obat-obatan - turunan asam salisilat;
  • Hasrat berlebihan untuk manisan;
  • Pelanggaran metabolisme karbohidrat;
  • Reaksi alergi terhadap makanan;
  • Kekurangan unsur-unsur kimia yang sangat diperlukan untuk tubuh anak (terutama zat besi dan magnesium);
  • Tingkat tinggi dari perwakilan logam berat, seperti timbal, asing pada kontak konstan dengan senyawanya, yang sebelumnya diizinkan untuk meningkatkan kinerja bahan bakar mobil, membentuk keterbelakangan mental dan patologi SSP parah lainnya pada anak-anak.

ADHD paling lazim di sekolah dasar, di mana jalur diagnosis dimulai dengan kegelisahan yang ekstrim, kurangnya perhatian dan ketidakhadiran, yang menyebabkan kinerja yang buruk.

Sebuah studi menyeluruh tentang perilaku anak mengungkapkan gejala utama ADHD:

  1. Kerentanan perhatian;
  2. Gangguan memori;
  3. Kemampuan belajar yang rendah;
  4. Aktivitas motorik yang berlebihan;
  5. Kurangnya menahan diri dalam perbuatan dan keinginan;
  6. Ketidaksetujuan penuh badai dengan kekalahan pribadi.

Perlu dicatat bahwa defisit perhatian selalu terjadi pada ADHD, tetapi peningkatan mobilitas tidak berlaku pada tanda-tanda sindrom yang ada saat ini (ADD tanpa hiperaktif). Selain itu, kadang-kadang ada versi ADHD yang rumit (bentuk serebrastenik, seperti neurosis atau gabungan).

Manifestasi ADHD terlihat oleh orang lain

Karena kenyataan bahwa tidak ada kerusakan otak yang signifikan pada ADHD, gejalanya tidak akan berbeda dalam kecerahan manifestasi klinis.

Hingga taraf tertentu (biasanya tidak signifikan) pada anak-anak yang menderita ADHD, karena meningkatnya gangguan, kesulitan dalam pengembangan kemampuan intelektual, ada keterlambatan dalam pembentukan keterampilan bahasa dan bicara (gangguan bicara). Dalam percakapan, anak-anak ini menunjukkan inkontinensia, mereka tidak bijaksana dan kurang ajar, mereka dengan mudah ikut campur dalam percakapan teman sekelas atau guru mereka dengan siswa lain, memasukkan komentar yang tidak bijaksana. Mereka tidak takut menyinggung seseorang dan bahkan tidak berpikir tentang apa yang mungkin mengikuti perilaku tersebut.

Koordinasi gerakan

Pelanggaran koordinasi gerakan terutama dibatasi oleh kesulitan dalam melakukan pekerjaan yang baik:

  • Sulit bagi anak-anak untuk mengikat tali mereka sendiri;
  • Mereka tidak suka mewarnai dan memotong gambar, karena kegiatan seperti itu membutuhkan gerakan yang presisi dan sulit dilakukan;
  • Mereka dikatakan tidak atletis sama sekali, mereka merasa sulit untuk mengikuti bola (pelanggaran koordinasi visual-spasial), dan mereka tidak memiliki banyak keberhasilan dalam mencoba belajar naik sepeda atau belajar skateboard.

Hiperaktif

Aktivitas berlebihan, yang disebut hiperaktif, tidak selalu berlaku untuk ADHD. Pada beberapa bayi, aktivitasnya berada dalam kisaran normal atau umumnya berkurang, yang merupakan penyebab kesalahan dalam diagnosis gangguan defisit perhatian dan keterlambatan koreksi. Tetapi jika hiperaktif tetap ada, maka seorang anak yang memiliki itu sulit untuk tidak memperhatikan: dia terus-menerus berbalik, tidak bisa duduk di satu tempat, selama jam sekolah dia naik kelas di belakang meja, berjalan di sekitar kelas. Pada anak-anak dengan ADHD, aktivitas motorik, sebagai suatu peraturan, tanpa tujuan: anak selalu memanjat di suatu tempat, berlari, tidak bisa berlama-lama bermain, kata banyak.

Tampaknya mobilitas yang tidak terkendali tidak dapat ditemani oleh rasa kantuk, tetapi, bagaimanapun, "ponsel abadi" pada siang hari cenderung tidur beberapa kali - hanya anak-anak ini yang sering mengalami masalah tertidur, dan banyak juga yang mengalami inkontinensia.

Emosi

Emosi dalam kasus ADHD tidak dikelola dengan baik: anak-anak tidak seimbang, mudah tersinggung, cepat menjadi marah, tidak tahu bagaimana mengambil bahkan kekalahan kecil. Gangguan emosi hampir selalu menyebabkan perubahan bukan pada sisi terbaik dari hubungan sosial. Anak-anak yang tidak sehat, sebagai suatu peraturan, memiliki dampak negatif pada teman sebayanya, yang menyebabkan masalah dengan orang tua dan guru mereka - seorang anak yang impulsif dengan energi yang tidak tertahankan menjadi terlalu banyak, ia memanjat ke segala sesuatu, mengganggu, mengangkat, menghancurkan segala yang ada di jalannya. Seringkali, anak-anak dengan gangguan attention deficit hyperactivity menunjukkan agresi terhadap teman sebaya dan orang dewasa. Terutama anak laki-laki yang cenderung berperilaku agresif.

Ketidakpedulian

Penurunan perhatian pada SVDG terlihat di sekolah dan di rumah. Pelajaran di sekolah menyebabkan kebosanan anak, yang ia coba gantikan dengan tetangganya dengan meja (bahkan selama kontrol), dengan beberapa permainan atau mimpi. Buku harian siswa seperti itu selalu penuh dengan catatan yang identik artinya: "mengalihkan perhatian, mimpi", "mengganggu tetangga", "tidak bisa berkonsentrasi dan bekerja secara mandiri", "tidak mendengarkan guru"...

Gambaran serupa diamati ketika melakukan pekerjaan rumah - pekerjaan mandiri itu sulit, dan kadang-kadang tidak sama sekali, sehingga anak-anak dengan putus asa menolak pekerjaan apa pun yang membutuhkan upaya mental. Benar, mereka bereaksi terhadap tugas dengan cepat, bahkan tanpa mendengarkan esensi mereka, dan kemudian juga dengan cepat melepaskan apa yang mereka mulai. Namun, perlu dicatat di sini bahwa, setelah menemukan pendekatan terhadap seorang anak, setelah berhasil menarik minatnya dan menunjukkan kesabaran maksimum, orang tua dan guru bersama-sama dapat mencapai keberhasilan yang cukup besar dalam belajar, dan indikator kinerja siswa seperti itu tidak akan berbeda dari rata-rata.

Impulsif

Dalam attention deficit hyperactivity disorder, attention attention hampir selalu disertai dengan impulsif, yang sangat menyulitkan kehidupan anak, dan bahkan lebih lagi bagi orang tuanya. Kelalaian, sakit kepala ringan, kecerobohan, ketidakmampuan untuk menghitung konsekuensi dari tindakan mereka selangkah lebih maju, dan pada saat yang sama, keinginan untuk menunjukkan keberanian, kecakapan, daya tahan mereka sering berubah menjadi cara yang paling menyedihkan (cedera, keracunan, dll.).

Namun demikian, gangguan perhatian defisit hiperaktif masih jauh dari selalu didiagnosis dengan gangguan perilaku - fitur ini saja tidak cukup untuk diagnosis.

Semuanya dimulai pada masa kanak-kanak

ADHD biasanya menarik perhatian orang lain dan, meskipun gejala penyakit yang menjadi dasar diagnosis (penurunan konsentrasi, hiperaktif, impulsif, sulit dikelola), muncul sebelum bel sekolah pertama (7 tahun), delapan-sepuluh tahun. Orang tua dalam banyak kasus menganggap anak mereka hanya super-mobile, meskipun masalah perilaku telah terwujud di TK dan lalai karena masih muda, berharap bahwa sekolah akan membantu mendisiplinkannya. Di kelas pertama, semuanya dihapuskan ke kesulitan adaptasi, tetapi lebih jauh dari anak beberapa kemandirian, ketenangan, ketekunan diperlukan. Tidak ada hal seperti itu, kinerja "lumpuh", perilaku sangat buruk, komunikasi dengan teman sebaya tidak berfungsi, guru mengajukan pertanyaan kepada orang tua...

50% anak-anak yang didiagnosis dengan ADHD di kelas bawah memasuki masa remaja dengan masalah yang sama, meskipun hiperaktif agak menurun. Pada usia ini, anak-anak tersebut memerlukan perhatian khusus dari orang dewasa, karena lebih sering daripada yang lain (sukses) mereka rentan terhadap alkohol, kecanduan narkoba, dan penyalahgunaan zat. Tidak dapat menetap di tim anak-anak, mereka mudah dipengaruhi oleh pengaruh negatif dari jalan-jalan dan dengan cepat bergabung dengan jajaran kenakalan remaja.

Sayangnya, tidak lebih dari 50% dari remaja bermasalah dengan bantuan orang dewasa berhasil meninggalkan diagnosa mereka di masa remaja, banyak dari mereka datang ke kehidupan orang dewasa dengan dia yang kurang beradaptasi, tidak beradaptasi secara sosial, tanpa pendidikan dan profesi yang normal. Karena sifat mudah dipengaruhi, mudah marah, impulsif, dan terkadang agresi yang ditujukan pada dunia sekitar, sulit bagi orang-orang semacam itu untuk berteman dan keluarga, oleh karena itu, dengan situasi seperti itu, mereka sering memiliki sejumlah gangguan kepribadian dan pembentukan psikopati asosial.

Diagnosis: ADHD

Tidak mungkin bahwa tanpa adanya patologi somatik yang jelas, gangguan perhatian pada orang dewasa akan menjadi alasan untuk mengunjungi dokter. Biasanya, baik kerabat maupun rekan kerja terbiasa dengan orang seperti itu, hanya sesekali marah karena kurang perhatian dan gangguan ketika dia lupa tentang permintaan atau tidak memenuhi misi penting.

Adapun anak-anak, mereka memiliki alasan untuk mengunjungi seorang psikolog, dan kemudian seorang ahli saraf, adalah adanya gejala-gejala berikut:

  1. Kurang perhatian, ketidakmampuan berkonsentrasi;
  2. Impulsif;
  3. Pelanggaran koordinasi gerakan;
  4. Hiperaktif;
  5. Labilitas emosional;
  6. Gangguan memori, kesulitan belajar.

Langkah pertama menuju diagnosis adalah:

  • Pemeriksaan seorang ahli saraf yang menilai keterampilan motorik halus dan mengidentifikasi gejala neurologis;
  • Kuisioner dengan mengisi kartu diagnostik;
  • Tes neuropsikologis (penilaian tingkat perhatian, kemampuan intelektual, kinerja dalam kaitannya dengan aktivitas mental jangka panjang, dll.)

Selain itu, berbagai metode penelitian laboratorium dan instrumental digunakan untuk mendiagnosis ADHD:

  • Analisis biokimia darah (gula, elemen jejak - besi, magnesium, dan timbal - tanpa gagal), studi tentang metabolisme dopamin;
  • Analisis genetik;
  • Ultrasonografi pembuluh darah kepala dengan doppler;
  • Electroencephalography (EEG, video-EEG) menggunakan metode evoked potensial (VP);
  • Magnetic resonance imaging (MRI).

Hal utama dalam perawatan adalah sikap yang baik.

Pengobatan ADHD adalah pendekatan yang kompleks, termasuk dalam program:

  1. Teknik koreksi perilaku;
  2. Metode psikoterapi;
  3. Koreksi neuropsikologis.

Sangat penting bagi orang tua dan guru untuk berpartisipasi dalam proses perawatan, yang pertama-tama perlu menjelaskan bahwa anak-anak seperti itu tidak melakukan "kejahatan", itu terjadi begitu saja.

Tentu saja, membesarkan anak yang sulit tidaklah mudah, tetapi orang tidak boleh bertindak ekstrem: permisif karena kasihan yang berlebihan pada anak yang sakit dan tuntutan yang berlebihan, yang tidak bisa dilakukan oleh orang kecil, seharusnya tidak diperbolehkan pada tingkat yang sama. Membangun hubungan dengan anak yang sulit harus selalu dengan sikap positif dan baik hati. Dalam kasus apa pun tidak dapat mentransfer mood buruk dan masalah pribadi mereka kepada anak, Anda perlu berbicara dengannya dengan lembut, tenang, diam-diam, tanpa teriakan dan melarang kata-kata seperti "tidak bisa", "tidak", "tidak pernah."

Orang tua yang memiliki anak bermasalah dengan attention deficit hyperactivity disorder harus:

  • Beradaptasi dengan mode hari bayi Anda dan amati dengan ketat:
  • Pastikan bahwa hari itu tanpa keributan, terlalu banyak pekerjaan, duduk lama di depan TV atau layar komputer;
  • Cobalah untuk menarik perhatian anak dalam permainan olahraga apa pun, berjalan bersamanya ke kolam renang dan berjalan-jalan di udara segar;
  • Cobalah untuk tidak menghadiri acara dengan banyak orang, tidak mengundang tamu yang terlalu berisik, ceria (atau sebaliknya?).

Dari kelas awal, kita tidak boleh membiarkan orang kecil diberi label sebagai tidak terkendali, tidak mampu, dan tidak berhasil - semuanya dapat diperbaiki, hanya waktu yang dibutuhkan, yang tidak boleh terburu-buru. Orang dewasa akan membutuhkan kesabaran maksimum, keyakinan akan kesuksesan, dukungan di mana pun dan dalam segala hal, sehingga anak itu sendiri akan percaya pada dirinya sendiri. Jika anak yang sulit mendapatkan bantuan, pengertian, kebaikan untuk dirinya sendiri, hasilnya kemungkinan besar tidak akan mengecewakan - di sini orang tua memiliki tanggung jawab khusus.

Berkenaan dengan terapi obat, maka cobalah untuk menggunakannya setidaknya, jika intervensi psikoterapi tidak memberikan efek yang diinginkan. Indikasi untuk meresepkan obat-obatan adalah individual. Tentu saja, para ahli menggunakan antidepresan, stimulan SSP, nootropik dan kelompok obat farmasi lainnya, tetapi dengan obat-obatan Anda harus sangat berhati-hati - pikiran anak itu sensitif dan rentan.